Училась я у Надежды Константиновны по программе ФИО для учителей в 2000 году. Впечатление прекрасное, получаешь удовлетворение от сделанной работы, нужна помощь в осуществлении идеи - пожалуйста, в общем - это "генератор идей", учиться постигать новое у нее надо! Вы еще очень молоды и многого в науке и жизни не понимаете. Присмотритесь, и вы увидите неординарного человека. Для лентяев и хитрецов Надежда Константиновна "не по зубам", видит насквозь. \r\nВидела я много людей, поэтому могу оценить кто на что способен, мой стаж работы 45 лет: 25 лет научным сотрудником в университете по физ-мат направлению, плюс 20 лет учителем информатики в физ-мат лицее, победитель нац. проекта "Лучший учитель РФ".

в первом семестре экзамен сдали с небольшим напрягом. Если ходить и делать все - толку никакого. Во втором семестре был курсовик\зачет. 3 поставит за скаченный курсач. Если его объяснить можно получить 4, если делать свой то 5

Вот только она зачастую привлекает студентов в добровольно-принудительном порядке к написанию каких-то методичек по прогам для моделирования 3D-схем и прочим своим заморочкам. Еще патенты какие-то пыталась повесить :))

умнейшая женщина-инженер. уровень знаний и интеллекта - как у того самого джобса

Зачем это надо? ) Сине-зелёный комфорт в течении всего курса обеспечен! )\r\n\r\nОднако масса идей, действительно, инновационна. Ну вот они и требуют силы.. А где их достать?? м...\r\n\r\nСинопсис.. Нанотехнологии... эссе... зато посмотрите какой контраст ) и к нему ещё добавляются веб-технологии и дизайн.\r\n\r\nПравда, мне кажется... если её заинтересует (в будущем) литература, то появится и литературный "кружок".\r\n\r\nЦель "кружка" - стабильная сдача зач0та и экзамена. Итак, граждане, вот вам вся система.\r\n\r\nВ конце сего действа вас ожидает наилегчайшая контрольная... правда у вас не будет времени её доделать до конца.. эм... Но преподаватель в целом хороший. Тот кто хочет - тот изучает, кто нет - тот ждёт. Принуждать - тяжело))) сами знаете

Экзамена пока не было, но я уже боюсь(( Лекции какие-то хаотичные, зарисовывать и записывать не успеваю, ещё её нано-подчерк..\r\nМне кажется, что в данном случае лучше самообразованием заняться...

К сожалению, лекция Трубочкиной была у нас 5-ой парой, так что объективно оценить ее трудно, но получить на экзамене 5 автоматом, в принципе, реально. Только в следующем семестре "автоматчикам" придется готовиться к серьезной работе по написанию статей, тезисов и даже к выступлению на студенческой конференции (самым одаренным). Это уже кому как повезет. Кого она посчитает достойным студентом, тот во втором семестре будет заниматься, так сказать, научной работой вместо курсача и контрольных.

Очень она оптимистичный человек. отсюда порой неадекватные требования, типа выступлений на конференциях, по моему мнению ни с чем. Но я ей должен быть очень благодарен, ибо шанс заиметь публикации надо использовать любой, другого обхода армии нету для меня.

Лекции нормальные. Сначала запугает, что иметь будет на экзамене и все такое, загрузит своими "задачками на сообразительность"... А ваще сдать ей просто без проблем