Тот самый случай, когда преподаватель строгий, но в тоже время адекватный. На лекциях действительно не так интересно по-сравнению с другими преподавателями, но понять что-то можно. На экзамене нельзя сдать ничего не зная, да и в случае если получится списать всё равно придется отвечать на дополнительные вопросы, которых не мало. Лучше всего подготовиться и прийти со знаниями, чем надеяться на списывание.

Очень своеобразный преподаватель. Материал дает только в основном по учебнику, на лекциях скучно. Есть ощущение, что ей неинтересно давать материал студентам. К сожалению семинары проходили не с ней и оценить их качество не предоставляется возможным. То, что касается экзамена - просто так не сдать. Нужно действительно знать определенный объем материала, чтобы получить оценку.

Училась у Замиры Асраровны почти 15 лет назад. Отношение к студентам - абсолютно безразличное. Никакой помощи никогда. Знаний, вынесенных с ее лекций - ноль. Из воспоминаний о ней, как о преподавателе - скучно, непонятно и неинтересно. И если тебе нужен был только диплом- этого было достаточно. Если ты собирался сделать профессию юриста делом жизни, как я, например, то надо было вкалывать и учиться самостоятельно. Сегодня я успешный юрист, более 10 лет работаю в основном в Арбитражном суде г. Москвы, веду достаточно резонансные дела по корпоративным спорам, банкротствам кредитных организаций. Однако, несмотря на то, что я была студенткой, которая с 7 класса поставила селе цель стать хорошим юристом и целенаправленно шла к ней, к сожалению заслуги этого преподавателя ( ГП - основной предмет) в моем успехе нет. Вот Челышева запомнила. А ее - кроме симпатичной , но злой мордашки - как будто и не было. Что говорить, если как анекдот рассказываю коллегам, что в первом своем деле пошла признавать владение и пользование имуществом как своим собственным. Судья сто раз меня переспросил, владение, пользование и все? Так и вынес решение. Потом пришлось досуживать всю совокупность права собственности. И я не считаю, что это я была бестолковой и безалаберной студенткой. Это было мое второе образование, а прежде еще школа, законченная с тремя четверками. И учиться я умела и умею до сих пор. Но в том и смысл преподавания - донести до студента, хотя бы столпы, основу. Ей это было неинтересно и не нужно . Поэтому моя оценка 2.

Учился у Замиры Асраровны всегда тепло вспоминаю, такого уровня преподавания не встречал. Все понятно, интересно, легко было работать после окончания вуза. Сечас живу и работаю в городе Тольятти. Казанскую школу обучения считаю лучшей. Работаю начальником отдела, часто спрашивают: "ты где так работать научился ?", всегда отвечаю это Казанская школа. Спасибо за уровень и отношение к нам как к своим детям. С уважением. Armen-2007@inbox.ru 8-927-216-83-79.

Учился у Замиры Асраровны всегда тепло вспоминаю, такого уровня преподавания не встречал. Все понятно, интересно, легко было работать после окончания вуза. Сечас живу и работаю в городе Тольятти. Казанскую школу обучения считаю лучшей. Работаю начальником отдела, часто спрашивают: "ты где так работать научился ?", всегда отвечаю это Казанская школа. Спасибо за уровень и отношение к нам как к своим детям. С уважением. Armen-2007@inbox.ru 8-927-216-83-79.

на лекциях помню с такой скоростью конспектировали гражданский кодекс: кошмар какой-то (потом в голове звенит и руки трясутся) - ведь не объясняли нам ничего, типа некогда. а семинары интересные: здорово. да, те кто на шару пошел экзамен сдавать: обломались.