Что хочется сказать: уж много на пути обучения было преподавателей некомпетентных, где то просто ленивых, а где то и уставших от текущего положения дел в вузе или системе образования в целом, но таких, я честно даже не знаю какой эпитет тут будет уместен, как оксана, я еще не встречал и надеюсь не встречу больше нигде. Я не компетентен ставить психиатрические диагнозы, но я буквально убежден, что здесь имеется некая патология. Человек МАКСИМАЛЬНО НЕ на своем месте в силу своих убеждений. Небольшая ремарка: я понимаю, что у любого преподавателя могут быть свои точки зрения, но в рамках их деятельности нельзя говорить: "Это правильно потому, что я думаю, что это таковым и является". Можно сказать, что имеется такая точка зрения, а еще есть вот такая, подвести некий пул аргументов под ту или иную теорию/гипотезу, а человек пусть дальше уж сам выберет истину на основании изложенных фактов, а не "хотелок" (Уж очень наша героиня любит слово "хотелки"). Так вот, тут есть только ЕЁ точка зрения и только она будет истинной, все остальное от лукавого, даже если в рамках адекватного социума или медицинского комьюнити с ней будут не согласны. И это пол беды, ведь основные вопросы именно к ее видению картины мира. Итак постараюсь тезисно: она, являясь экс врачом-педиатром (с её слов) против: прививок, абортов при любом раскладе (одним из агитмоментов этой её точки зрения будет выступать фильм "молчаливый крик", который даже в западном мед сообществе признан, мягко говоря, намеренно искажающим ряд фактов и вводящим обывателя в заблуждение), шутка ли, даже при краснухе и при обнаружении аномалий развития плода. Против половых контактов, если они не несут в себе замысла продолжения рода, и против физического самоудовлетворения. Ну т.е физиология, моментами эндокринология и тд просто прошли мимо человека, раз он не в курсе позитивных влияния этого ОСОБЕННО на женское здоровье. НО зато ЗА гомеопатию, остеопатию (ну за те самые вещи которые ряд ДЕЙСТВИТЕЛЬНО компетентных специалистов признает лженауками, либо не имеющими доказательной базы), за иглорефлексотерапию, плазмотерапию (ну тут ладно, тут действительно в большей части моментов можно это наложить на базовые медицинские дисциплины, хоть и не везде). Человек верит в некие изотерические моменты, в энергетику, в дыхание маткой, любит индию и тд. Возможно в 90ые воду вместе с Чумаком перед экранами заряжала, но это не точно. Т.е это могло бы быть даже забавно, но в рамках каких нибудь женских форумов или пабликов, НО в стенах мед университета это ПОЗОР. С точки зрения личностных качеств: злопамятная и мстительная, не признающая плюрализм мнений как явление. Особенно мило было смотреть как её корежит от точек зрения противоположных, но при этом она изо всех сил пыталась сидеть и улыбаться с дергающимися уголками губ и глазом, демонстрируя какие титанические усилия прикладываются, что бы сдержаться. Ладно, резюмируя хочется сказать две вещи: 1)безумно жаль потраченного времени и нервов на эти "занятия" 2)Я надеюсь, оксана сделает такой же огромный подарок системе образования (какой она однажды сделала минздраву самарской кажется области) и просто покинет занимаемую должность, прекратив гадить в головы людей семенами своего невежества.

Философия уже давно прошла, а воспоминания остались. В основном травматические. Одна группа проходит все по порядку, своевременно, группа Моисеевой - ох Индия, моя любимая Индия, веды, секретные организации, подчищающие великие знания из аюрведы, масоны, аннунаки, рептилоиды, евреи, фашисты, несломимый русский дух, перерождения, падение в океан паталы вместо изучения Фихте и Канта, женская энергия, которая не может определиться куда ей идти: в левую или правую штанину? Куда бы та энергия не шла, а Моисеева может пойти на*уй

Несчастный(или больной) человек. Рассказывает свои нездоровые точки зрения:если человек болен раком-значит он хочет умереть, проколы в ушах влияют на почки и надо ходить девушкам без трусов для беспрепятственного тока энергии. Человек не воспринимает никакой критики в свой адресс и может спокойно поставить группе 2 в столбик,поскольку той хватило смелостт сказать,что на паре нужно обсуждать предмет,а не то,насколько хороший преподаватель у группы. Преподавателя не рекомендую. Ждем всем вузом ,пока ее уволят или увезут в комнату с белыми стенами.

Не понимаю с чем связано такое количество негатива… у преподавателя может быть отличная от вас точка зрения, которую она может аргументировать в отличие от многих… мне было приятно прослушать курс биоэтики, увидеть проблемы с разных сторон, в чем-то даже пересмотреть свое отношение к некоторым проблемам. Придя на первую пару было страшно, потом стало интересно. По общению достаточно приятная женщина и справедливая. Нужно поработать, чтобы что-то получить, что честно. Один из немногих преподавателей, что встречала за 2 курса, которому не все равно и который действительно пытается научить прежде всего думать и РАССУЖДАТЬ. для многих это сложно, но врачам такой навык как по мне необходим. Пытаться обманывать и не соблюдать дисциплину - плохая идея. Оксана Николаевна, спасибо Вам большое за семестр! Сил Вам и терпения!

как можно преподавать в мед вузе и отрицать научную медицину…?????

КРУЧУ ПАЛЬЦЕМ У ВИСКА, ПРЕПОД СУМАСШЕДШИЙ!!!!

Я считаю,что очень редко бывают полностью плохие и идеальные преподаватели. И в данном случае также. Для начала хотелось бы дать определение преподаванию и смысл пребывания в вузе любых студентов. Преподавание это процесс благодаря которому студентам передаются знания и они обучаются мыслить в определенной сфере знаний и начинают наращивать определенный багаж знаний. Эти знания помогают освоить профессию и из них как из кирпичей строится дом под названием "врач". Конечно в любом ремесле важно разносторонне развитие. Художник должен знать анатомию,чтобы передать правильное строение человеческого тела. Инженер должен не только знать как спроектировать здание, но и знать элементы психологии и социологии, чтобы уметь правильно коммуницировать с подчинёнными и коллегами. Также и врач. Врач это человек который не только идеально знает анатомию физиологию и биохимию, но также разбирается в фундаментальной физике(ибо химия лишь ответвление физики) и иметь некоторые знания математики, но также как и в любой профессии не забывать о главной вещи это философии. Зачастую в наше время забывают ее значимость. Безусловно только невежда будет заявлять что художник должен знать анатомию как медик, инженер быть профессиональным психологом, а врач сравниться по уровню знаний со Стивеном Хокингом. Те кто достаточно долго прожил жизнь понимает,что зачастую в вещах соблюдается некоторый баланс. Врач должен делать уклон в медицинские учебники, но должен иметь некоторые знания и в других стезях. Также как и с остальными профессиями. Собственно возвращаясь к определению преподавания. Это процесс который способствует развитию разносторонне человека, а также мотивирует его в дальнейшем развиваться и изучать больше. Но кто же способен преподавать? Кто имеет право считаться преподавателем в нашем мире? Это личность такая же разносторонне развитая, как и любой человек который обучается какому-либо ремеслу. Это человек, который обладает острым умом, он одновременно интеллектуально развит и эрудирован, также этот человек умеет работать с публикой. Преподаватель способен внести в голову человека, то что он познал сам, то чем он готов поделиться с человеком и при этом воодушевить его, зацепить личность. Преподаватель способен превратить казалось бы даже самую скучную тему в самое увлекательное путешествие, и преподаватель способен показать и объяснить студенту почему то,что он рассказывает интересно, нужно и самое главное интересно изучать и обновлять знания в этой среде. Примеров таких людей множество. И к сожалению проблема нынешнего преподавания заключается в том,что преподаватели слишком сильно зацикливаются на знании как таковом при этом забывают о том как они транслируют его. Они забывают о том,что поднимает людей на войны, что поднимает людей объединяться ради общей цели, то что воодушевляет, может угнетать. Словом можно вести народы и захватывать государства. В преподавании также. Даже самого не заинтересованного студента преподаватель способен изменить. И только лишь благодаря его владению словом. Харизме. То что забывают большая часть преподавателей в наше время. И данный преподаватель не исключение. Конечно для того, чтобы максимально объективно оценить преподавателя, который ведёт два предмета нужно по-хорошему побывать на всех его занятиях за год, но надеюсь читатель позволит мне данную вольность и я будучи тем,кто попал к ней во втором семестре оценю ее только за этот год. Отвечая на вопрос хороший или плохой преподаватель не нужно уходить в одну из стязей, ибо это будет неправильно и не объективно. Зачастую преподаватель составляет смесь минусов и плюсов, которые его формируют как личность, и как специалиста. Данный случай также не является исключением. Данный преподаватель изначально также учился на лечебном деле и закончил Воронежский медицинский мед вуз. Я не смею судить не как врача, ибо не был ни ее пациентом, ни ее коллегой. После непродолжительного времени, она прошла аспирантуру и ушла в преподавание. На счету у данного преподавателя несколько книг и статей. Что свидетельствует о высоком уровне знаний человека. И как человек, который читал то,что публиковал данный специалист, я подтверждаю, что по крайней мере в одном из учебников(философия для студентов мед. Вузов) материал изложен без предвзятости и вполне доступно для любого человека,который только знакомится с интересным миром философии. После прочтения данного материала я был крайне рад,что данный преподаватель работает у нас на кафедре, однако ознакомившись с ее вторым творением я немного изменил свое мнение. Второй ее учебник а именно Биоэтика. Крайне неоднозначный учебник. Она вышла в двух частях. 1 часть Биоэтика. Общая часть. Которая из себя представляет из себя нормальный учебник который быстро и в достаточно малом объеме (100 страниц от силы) вводит в более подробное ознакомление с более специализированными частями философии. Однако такого же сказать я не могу о второй части, где уже рассматриваются вопросы биоэтики. Учебник и преподаватель должен быть не предвзятым, однако этот учебник полностью пропитан предвзятостью и желанием навязать читателю свою точку зрения. Мне могут возразить и сказать,что во второй части рассматриваются под разным углом вопросы. Это бесспорно. Однако одна из сторон выставлена в не лучшем свете. Сразу видны достаточно банальные способы манипулирования в тексте, которые пытаются свести человека, к определенной позиции и внедрить определенные идеи, что идёт в разрез с самим определением учебника и познанием как таковым. Вторую часть я не смею называть учебником ни коем образом. Что мы имеем в итоге на выходе из книжного материала данного преподавателя? Достаточно неплохая и может быть местами интересный учебник, который повествует тем, кто заинтересовался философией быстрый и лёгкий способ изложение основ философий начиная от Древней Греции и заканчивая Нашим временем. Однако в какой-то момент что-то произошло и на выходе следующая работа данного человека вышла крайне неоднозначной и даже вредной. Если бы учебник остался в рамках одной части вышло бы очень даже неплохо. Теперь мы перейдем к ее семинарским занятиям. И тут опять же показывается ее достаточно острый ум. Она так и излучает знания, ее подкованость в аспекте философии, однако также и видна другая часть, та же что и в учебнике - манипуляции и достаточно агрессивное навязывание человеком какой-то определенной позиции. Данный преподаватель в идеале понял,что такое манипуляции и перетягивание однако не отточить способ подачи пока что преподаватель не смог, что способствует обратному эффекту процесса преподавания. Студенты испытывают отторжения и зачастую видят ее манипуляции и не принимают ее речей,что способствует разрушению познавательного процесса. Однажды она обратилась к нам с вопросом: "Ребята, что мне сделать, чтобы вы меня начали слушать?". Так вот у меня есть достаточно простой ответ для данного человека - прокачивайте харизму. Выступайте почаще перед большими толпами людей, изучайте более правильные методы манипулирования, а также самое главное - не уходите от темы. Главная ваша проблема даже не в том, что вы пытаетесь навязать определенную позицию людям. Это вполне естественно в нашем мире. Однако вы каждый раз, когда большая толпа не способна ответить на вопрос, уходите от основной темы. Вы возвращаетесь назад на темы которые были в самом начале и нить повествования теряется. Без четкого ТЗ - результат ХЗ, как говорится. И данная фраза очень хорошо подходит к вашему подходу изложения материала устно. Старайтесь больше концентрироваться на теме, даже если люди не усвоили прошлую, ибо иначе вы, пытаясь либо поднять по уровню отстающих, либо пытаясь привести какой-то пример о ходя от темы, тяните вниз тех, кто уже и так усвоил материал и сбивает их столку. Если подводить какой-то итог выше сказанному, то разобью его на две части. 1. Соответствует ли данный специалист понятию преподаватель? Если и соответствует,то ему много чему учиться. Моисеева может быть хорошим учёным и быть может врачом, но преподаватель из нее крайне посредственный. 2. Плюсы и минусы для тех кто не хочет читать этот талмут: Плюсы: - Крайне высокий уровень философских знаний Минусы: - Отсутствие умения строить диалог со студентами -Манипуляции -Отсутствие харизмы как таковой С УВ. P.S. Оксана Николаевна, не нужно считать, что если вы заинтересовали пару десятков человек,то вы хороший преподаватель. Судят по большинству. И большинство вы навряд ли заинтересовали в позитивном ключе. Однако все это лишь мое субъективное мнение. "Имей мужество использовать свой собственный разум" -(с) Иммануил Кант

Не знаю насколько сильно надо не любить себя и эту жизнь, чтобы так ненавидеть других людей. Оксана Николаевна, когда вы преподаете в медицинском вузе, думаю, не стоит постоянно говорить, что медицина это отстой. Потому что я на 100% уверен, что рожали вы в больнице, лечитесь вы в больнице, но никак не травкой из вашей народной медицины! Очень жаль ваших будущих студентов, а еще больше жаль ваших близких, потому что человек с явно психическими отклонениями, не может быть ни хорошей матерью, ни хорошей женой. Надеюсь, Вами займется психиатры или другие хорошие службы, которые облегчат жизнь в первую очередь вашим студентам.

ничего не буду говорить, просто подожду очередной лживый отзыв о её божественности

Шизофрения (с греческого schizo — разделять, расщеплять, phren — ум, разум) — это хроническое эндогенное психическое заболевание, которое характеризуется распадом психических функций и потерей контакта с действительностью. Вполне полно описывает состояние преподавателя.

Начитавшись негативных отзывов сразу были всей группой напуганы. Моисеева вела оба предмета. В целом философия не для всех, да , в силу того что сложно для понимания и учить особо не хочется. Философия лично для меня была адом, а вот биоэтику я полюбила, чисто по человечески нужный предмет. Оксана Николаевна своеобразный человек, но она действительно верит в то, что преподает и говорит. Секрет успеха прост- минимально проявить уважение преподавателю, немного времени для подготовки к паре и будет все ок. Автомат по флс я не получила, было стрессово сдавать конечно, а вот бэ ок, чисто на логике вывезли. Короче удачи ребят, и наставление от старших курсов- не хамите преподам, выйдет дороже вам же ))

А Вы презервативами пользуетесь?

Просто женщина со своим подходом, которую стало модно не любить. Не слушайте никого и формируйте свое мнение. На зачете принимает очень нежно, кстати.

Скажу, что философия сама по себе сложная наука и нужно вникать сразу, иначе потом будет нокаут в итоге. Лично Оксане Николаевне хочу сказать спасибо за то, что на одном занятии она разозлилась и выдала базу, что живя в России мы не знаем элементарных основ православия и я с ней соглашусь. Это стало одним из факторов для того, чтобы я открыла Библию, жалею, что не сделала этого гораздо раньше. Насчет философии, скажу честно, вроде вынесла что-то, но поток информации был настолько большой, что иногда очень сложно объяснить и сформулировать мысль правильно, как хотела Оксана Николаевна. Но я старалась и учила эту дисциплину как и все остальные, порой даже сидела дольше, чем за остальными, поэтому в этом плане я чиста

Говорит что пить мочу круто

Хуже преподавателя я не видел. Токсичная, агрессивная язва головного мозга. Унижает и заставляет плакать. Не признает даже своё мнение. Читаешь её лекции, которые записаны слово в слово и все равно не правильно. Читаешь с учебника, который написан ею, все равно не правильно. Не знаю, что тогда правильно. При этом, когда пытаешься ответить, она начинает орать и говорит, что мы ведём себя агрессивно и отказываемся отвечать на вопрос. А её вопросы это отдельная тема, чтобы их понять нужно скурить всё в мире и заесть мышьяком. В её понимании аборт это грех, но при этом очень веселое занятие, соитие на красной площади это совершенно нормально. Её бред про матку, её смерти, божественную энергию можно перечислять бесконечно. Надеюсь ей займутся психдиспансер и прокуратура. Желаю ей вознестись четвертый раз, чтобы она постигла большую истину бытия. И я удивлен куда смотрит руководство университета и почему миллионные жалобы просто игнорируются. P.S. Оксана Николаевна ХВАТИТ ПИСАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ОТЗЫВЫ О СЕБЕ. ОНИ ВСЕ НАПИСАНЫ ПО ОДНОМУ ШАБЛОНУ. НИКТО НЕ ВЕРИТ, ЧТО ВЫ СВЯТАЯ И СРАЖАЕТЕСЬ С ЦЕЛЫМ УНИВЕРСИТЕТОМ НА ПРОТЯЖЕНИИ МНОГИХ ЛЕТ.

Пассивный агрессор, манипулятор - это все про нашу Оксану Николаевну. Считает, что существует два мнения: неправильное и её. Подмечает, что если работать на ее лекции, то оставшуюся половину дня можно провести в приподнятом настроении, в остальных же случаях жди подавленность, раздражительность и головную боль. Большинству студентов моей группы, конечно, больше знакомо второе состояние. Расскажу про забавную ситуацию. Если лекция дистанционно, то проходит она в обычное время на портале ВУЗа, но сегодня Оксана Николаевна решила провести ее в Zoom. Начинается пара, мы потихоньку присоединяемся, и оказывается, что у некоторых студентов неправильно написано имя пользователя. Оксана Николаевна благополучно удаляет этих студентов без права возвращения в конференцию даже тогда, когда студент правильно подписался, аргументируя это тем, что она не понимает как устроена данная программа. Как итог: нб за лекцию и пропуск на зачет по философии. Я знаю, что Оксана Николаевна это обязательно прочтет, так как сама намекала нам о каких-то комментариях в ее адрес.

Училась в МГМСУ, закончила в 2022. Безмерно благодарна Оксане Николаевне за полученные знания на лекциях, семинарах, кружках и летней школе философии. До сих пор вспоминаю полученные знания с теплотой и применяю их на практике. Картина мира, зрелая и полноценная, начала у меня выстраиваться именно с приходом на кафедру философии, и это неслучайно. Увы, для многих студентов внешняя мотивация получить оценку и списать выигрывает перед нешаблонностью взглядов и выхода из зоны комфорта.а Оксаночке Николаевне шлю благодарность и любовь! Призываю помнить, что ученье - свет.

Зашла написать благодарность моему преподавателю по биоэтике и ужаснулась отзывам. Ощущение, что людям поставили «двойку» и вместо пойти и выучить вновь они пишут обидные вещи. Со своей стороны не перестаю благодарить Оксану Николаевну за те знания , но главное не это, прочесть учебник может студент и без помощи преподавателя. Важно показать глубину знаний, широту взглядов. Особая благодарность за ее терпение, помню как выступала с докладом от кружка, так это было далеко до уровня , но Оксана Николаевна умело поддержала и подсказала на что обратить внимание. А ребята, которые пишут гневные и весьма странные отзывы , попробуйте с любовью в сердце смотреть на предложенные Вам новые подходы и знания. Задача ВУЗа научить мыслить и собственно этому и стоит учиться у преподавателя, особенно такого как Оксана Николаевна. Всем добра , помните внешнее равно внутреннему.

Не знаю, Моисеева у нас вела, все норм. Интересно рассказывает. Кто-то к ней неравнодушен наверное ))

неадекватная:((((

Оксана Николаевна уважительно просим вас не писать самой себе положительные отзывы) Им все равно никто не поверит, тем более все те кто у вас обучался или наслышан о вашей персоне. вы у нас скандальная личность. так сказать самый обсуждаемый и не особо приятный преподаватель, которого вообще можно встретить на своем учебном пути)))))))))) вы мыслите слишком скудно, озлобленно и неразвито. очень будем надеяться что вас скоро не будет ни на фиолософии, ни на биоэтике так как вы ни разу ни то, ни другое. вы дно.

Предыдущий "оратор", учи матчасть! А именно - психологию. Психологами давно описан психотип человека, болеющего раковым заболеванием - это нежелание жить. И именно с этим в психотерапии у таких больных труднее всего работать. Так что преподаватель озвучил НАУЧНУЮ позицию современной психологии. Но , видимо, твоя дикая необразованность мешает тебе оценить ситуацию правильно. За всю группу не говори - только за себя. Скорее всего, ты идёшь на пересдачу осенью и выплёскиваешь свою злость. А по поводу абортов... Спроси любого священника в церкви - он тебе скажет то же самое, что это - грех в любом случае. А если ты и ему скажешь, что он - неуверенный и закомплексованный сектант - так есть закон об оскорблении чувств верующих ;). В общем, не приписывай другому человеку свои проблемы , и жизнь станет веселее !

Ненормальный человек. Абсолютно некомпетентный преподаватель. Пропагандирует свое сектантское мировоззрение, убеждает в том, что те, кто болеют раком - хотят умереть, а женщины, которых изнасиловали и они забеременели - им нельзя делать аборт ни в коем случае. Рассказывает какие то бредни и невероятные нелепицы, сама злая, недовольная, очень неуверенная в себе и закомплексованная женщина. У нас вся группа была в ужасе от нее.

И ещё: когда в данном вузе, не буду говорить на какой кафедре завкафедрой на лекции ругается матом - это вызывает восторг у студентов типа " какой классный", " он - наш", " свой человек" и т.п. Когда , опять не скажу кто и на какой кафедре постоянно сыплет пошлостями с сексуальным подтекстом - это тоже никого не возмущает. Или рассказывают всякий бред про шапочки из фольги - это тоже нормально, кафедра же клиническая, а препод - сынок высокопоставленного лица. А когда на кафедре философии преподаватель привёл пример формирования психического расстройства у пациентов при неправильном подходе к лечению и продемонстрировал использование знаний индийской философии в понимании патогенеза - это сумасшедший сектант, чего-то там обкурившийся ? Сразу возникают вопросы к адекватности восприятия у таких студентов и степени их вменяемости и возникают ответы по уровню их умственного и этического развития.

Оксану Николаевну я знаю с 2014 года. И могу сказать, что это - замечательный преподаватель, специалист. И учебники по философии и по биоэтике высоко оценены коллегами-философами, в том числе - за рубежом (имеются как рецензии, так и письменные отзывы). Все учебники по всем предметам, которые выпускаются в стране, одобрены Министерством образования и не студентам- двоечникам судить об их качестве, это точно. К сожалению, пишущие здесь гадости студенты, действительно, не блещут интеллектом. Мало этого, к предмету философия в большинстве медицинских вузов формируется негативное отношение как к ненужному для врачей. Во многом это - из-за низкого уровня преподавания. На этой кафедре же преподают предмет, действительно, ориентированым на профессию врача - ничего лишнего. Но в этом вузе настолько были сильны взяточничество и коррупция при прежней заведующей Михайловой, что студенты просто отказывались готовиться к занятиям. Ничего удивительного, что новый заведующий просто прекратил эту коррупционную схему - и этим нажил себе врагов как среди коллег-взяточников, так и среди блатных студентов, не обладающих должным уровнем интеллекта и существующих в вузе за деньги. Они и поддерживают эту травлю, рассказывая всякий бред и переиначивая смысл сказанного на занятиях, потому что, с одной стороны, действительно, тупы, а с другой - обнаглевшие от безнаказанности. На моих глазах пинком открывали дверь в аудиторию и нагло заявляли, где они видели и предмет, и преподавателя. А когда она их ставила на место - бежали в деканат жалобы писать, что к ним плохо относятся. И здесь пишут, грязно ругаясь и матерясь, потому что анонимно. В глаза то прилюдно они этого не скажут - тут же их глупость и низость будут видны. В общем, пишу здесь только для тех, кто читает всю эту пакость и верит, что эта грязь - и есть правда. Так вот это - неправда. Это - ложь тех, кто за деньги не обучается, а покупает диплом врассрочку. Это- те, по вине которых гибнут люди, потому что таким без мозгов, без чести и без совести глубоко наплевать на пациентов. К сожалению, начальство данного вуза тоже любит собирать грязные сплетни по соцсетям. И это - показатель уровня развала образования.

Бедная Оксана Николаевна! Сколько грязи и откровенного бреда льётся на неё! Этот бред, типа дыхания маткой, начинают рассказывать первокурсников, пишут в соцсетях. И всё потому, что она в своё время разоблачила преподавателей-взяточников, которые пообещали ей отомстить и писали от имени студентов все эти гадости в соцсетях. Студенты-посредники во взяточничестве тоже ополчились, потому что она лишила их дохода. Мне очень жаль, что кучка паразитов может ТАК отравлять жизнь нормальному человеку. Ну и те студенты, которые не желают и не могут учиться, а хотят купить зачёт, тоже пишут гадости в соцсетях, потому что купить-то не получается. А самое мерзкое, что эта вонючая ложка дёгтя отравляет нормальный процесс обучения. И где - в медицинском вузе!

Отличный препод: научит дышать маткой, расскажет много интересных теорий заговора и, по возможности, подсадит на ЛСД, ведь без этого слушать всю эту блевотню будет тяжеловато. Хотя, если вы такой же адепт подобной херни, то споётесь, возможно даже в чём-то народном

Когда мы были на первом курсе, старшекурсники пугали нас и этой кафедрой, и этим преподавателем. Когда на втором курсе мы попали на обучение к ней - то очень боялись. И оказалось, что всё, что про неё негативного пишут в соцсетях - одно большое враньё! Прекрасный преподаватель, объясняет всё понятно, умеет заинтересовать предметом. Да, требует и спрашивает, а как иначе в обучении? Не спрашивать и не требовать знаний? И что тогда получится? Но и даёт эти знания, в отличии от некоторых преподавателей на- не- буду говорить-какой-кафедре )). И мне, и всей нашей группе жаль, что среди студентов-медиков так распространены злоба, ложь и низость.

Надо понимать, что часто про требовательных преподавателей анонимно пишут студенты, которым нужна халява, а тут работать надо - халявы не получится ;) В лицо же и под своим именем они такого никогда не скажут , ибо трусы. А анонимно в соцсетях поливать грязью - пожалуйста ! Это же безопасно. А на самом деле - низко и подло! Вот и вопрос: КТО идёт в медицину, и КТО потом будет иметь дело с беспомощными, больными людьми? Вот эти лицемерные негодяи, гадящие в соцсетях ((. Насколько я знаю, никакой муж ни от кого к чертям не убегал. Это - творческая пара, занимающаяся своим делом. И мне очень хочется посоветовать этим "соболезнующим будущим студентам": займитесь своим делом - и станете гораздо счастливее )))

Если одним словом - КОНЧЕННАЯ !!! Вопрос к тем кто допустил ее "пвседоучебники" до образовательного процесса ??? Вы там что белены все обожрались???? Вы его читали??? P.S. Даже муж от нее сбежал к чертям ))) Если бы я не знал что она "преподаватель", то после ее умозаключений я был бы уверен на все 10000000% что она сектантка !!! Бедующим студентам которые к ней попадут - примите мои соболезнования )))

Не могу ничего говорить о её человеческих качествах,так как на занятии они не проявляются и в жизни она может быть прекрасным человеком ,не исключаю Очень своеобразная как преподаватель(это я не о взглядах на жизнь,Бог с ними,каждый живёт как хочет) оценивание начинается с 0,сложно угодить с конспектами, вопросы странно поставлены,уходят очень часто далеко от темы1 тему можем разбирать 3 недели Да,быть может,она строга из своего представления о добром отношении,пытается, чтобы мы шли к развитию(в её понимании) Но на занятиях нам было некомфортно,так как чувствовалось давление и говорили ,что мы тупые,просто более вежливым словами Учить при таком отношении не хотелось НИ ЧЕ ГО И я считаю ,что это мнения конструктивно,потому что основано не на её манере одеваться,странных мыслях и тд,это я не учитываю ,оцениваю только как преподавателя и мои одногруппники со мной солидарны

Хотела выразить огромную признательность преподавателю Оксане Николаевне, которая не боится высказывать то, о чём другие молчат. Она из тех людей, которая открыта для других точек зрения, но при этом имеет и свою. И это и есть качество настоящего учёного - «Доверяй, но проверяй». И несмотря на шквал негатива, который выливается людьми делящими мир на чёрное и белое, где белое - моё представление о мире, она продолжает прощать этих людей. А что до самих студентов, то тут уж следуем известному правилу: «Чем более человек категоричен, тем более он ограничен» и обливать грязью преподавателя - вот что расставляет сразу на свои места, кто тут действительно несёт ересь. Философия - это предмет прежде всего о разных точках зрения и о терпимости к ним. Ведь кто, если не врач должен задумываться об этом? Кто, если не врач должен быть добр по отношению к людям, несмотря на то, что он не согласен с ним. А те, кто выливают такой шквал негатива на преподавателя, должны задуматься, а со многими ли людьми в своей врачебной практике я буду не согласен? И если да, то что же, они всё заслуживают ненависти? Несмотря на то, что это мой прямой долг, помогать людям, у которых есть какие-либо проблемы? С моей точки зрения, таким людям не место во врачебной профессии - самой человечной, самой милосердной и самоотверженной профессии.

Сколько ненависти и грязи! И это будущие врачи! Знаю Оксану Николаевну как очень светлого и сильного человека. Вот всякая шваль и корчится на свету.

Сектантка. Её мнение априори верно. Все врачи — идиоты, только она и её муж умные. Пропагандируют славяно-арийскую шизу, слов нет

Как же она хочет снюса...

Вела биоэтику, не знаю, мне понравилось Было интересно слушать и появилось желание учить этот предмет Оценки и автоматы ставит, абсолютно адекватно

Стерва которая питается разбитыми сердцами студенток

Не понимаю, как человек, закончив медицинский, может говорит такууую ересь. После лекций крайне подавленное состояние. Активно топит за научные знания, что ВАЖНО прислушиваться к фактам и аргументам других людей, но на деле есть только её точка зрения и всё.

Распространительница лженаучных мифов, ангажирует гомеопатию, псевдонаучные представления о происхождении человека.

Может быть это все провокация и О.Н частенько сама все тут пишет, чтобы посмотреть на общую реакци?

***Если она, О.Н. такая замечательная, то почему у нее оценка на сайте "2"? Ведь добрых и восторженных студентов, благодарных за учебу и науку должно быть больше?***\r\nА добрые и восторженные студенты учатся, некоторые еще и работают,им некогда обсуждать преподов. А вот злобные и тупые постоянно торчат в интернете и пишут гадости.

***Гость написал(а) 7 дней назад \r\n\r\nНу вот опять на Оксаночну Николаевну наезжают! \r\nРебята, почему вы такие злые? Нельзя так с теми, кто от вас чем-то отличается. Вот как с инвалидами-их все жалеют, так и тут-педиатр не справился с работой врача и стал философом! ***\r\n\r\nчитай и не мучайся галлюцинациями )))

Если она, О.Н. такая замечательная, то почему у нее оценка на сайте "2"? Ведь добрых и восторженных студентов, благодарных за учебу и науку должно быть больше?

А где сказано, что она была плохим врачом? До вас, ответчик постом ранее, никем это не говорилось\r\n\r\nОксана Николаевна, вы спалились!:-)

Был на занятии 2 раза,после слов про прививки и вич перестал к ней ходить.Ходил на отработки,предмет интересный.

ну и что ? Если ты конкретно можешь что-либо сказать, то приводи доказательства, а не свои домыслы. Повторяю: облить грязью человека бездоказательно легко. Ты докажи, что Моисеева ушла из медицины потому, что была плохим врачом: предоставь документы, письменные свидетельские показания начальства и т.п. Кроме твоих грязных фантазий нет ничего!Любой человек имеет право работать где угодно, кем угодно, менять места работы, как ему вздумается или не работать вообще! И это не должно касаться никого, кроме него самого! А если ты не способен двух слов связать на занятии по философии, запомнить и изложить простейшую мысль, за что и получаешь низкие оценки - это не повод клеветать на преподавателя и обливать его грязью! Учись лучше! А то получишь "2" - и быстрей строчить пакости в интернете ))))

Вот например, одна из сотрудниц кафедры пат.анатомии не работает врачом потому, что случайно из-за плохой стерилизации ее пациент заболел гепатитом...

Вот ты и говоришь ложь! Если человеку нравилась работа реабилитолога, а не участкового терапевта, а в другом городе такой работы нет - то что, на участке корячиться? Небось сам- то не пойдешь рядовым терапевтом, а захочешь быть непременно кардиологом или неврологом. Работать по нелюбимой специальности очень тяжело. К тому же, женщинам в этом деле сложнее - дети, хозяйство. В общем, я считаю, что человек вправе работать там, где он хочет или не работать вообще. И не твое дело, по каким причинам кто- либо меняет место работы и специальность. Ты просто грязный подлец, обливающий грязью человека только потому, что он адекватно оценил твои низкие интеллектуальные способности!

Облить грязью в данном случае было бы сказать ложь, однако тут лишь факты. Если вам больше по душе романтизм Серебряного века, то вы ошиблись - в медицине иногда и в блевотине искупаться надо, тут не до сентиментов.\r\n\r\nИ потому я спрашиваю себя - отчего успешный врач бросает лекарскую практику и отсиживается преподом по философии в другом городе, активно пропагандируя гомеопатию, антивакцинацию и другие, не очень с адекватной медициной, связанные вещи?

***Чтож она из своего чудесного центра медицинского в другой город подалась? Неужели по-мещански московскую прописку на врачебный долг сменила?***\r\n\r\nВ другой город вслед за мужем подалась. Или вы считаете, что она ради работы должна была его бросить? ))) Злые вы очень и примитивно, нелогично мыслите.Лишь бы грязью человека облить, все равно как....(((

Может быть это ее мечта была - преподавать медицинскую этику, гомеопатию и продвигать идеи Блаватской в рядах зашоренной московской студенческой элиты из Махачкалы?

Чтож она из своего чудесного центра медицинского в другой город подалась? Неужели по-мещански московскую прописку на врачебный долг сменила?

А кто такая Трухина (кстати, не девица, а женщина), чтобы обсуждать Моисееву? У Моисеевой тоже два высших образования и не ваше дело, почему она не работает врачом! Как будто есть только одна профессия на свете -врач, а остальных не существует! Между прочим, она приехала в Москву из другого города и говорила, что такого медицинского центра, с таким творческим коллективом, как тот, в котором она работала, в Москве нет. Ну и что тут удивительного, что человек поменял профессию?

Идя на гулянье, девушка, утирается полотенцем и говорит на него слова: "Стану я, раба Божия Алена, благословясь, пойду, перекрестясь, в чисто поле , под восточну сторону. Там течет река. Той я водою умоюся, белой зарею утруся, звездочкой подтычусь, красным месяцем подпояшуся, солнышком украшуся. Пойду я, раба божья Алена в чисто поле, в пир и гулянье, всем бы я казалась хороша, красива и добра, а милей бы всех своему милому, которого люблю. Всех бы я была краше и лучше и любил бы он меня сильнее всех. Мои слова крепки и лепки. Будь по-моему.

Ну вот опять на Оксаночну Николаевну наезжают! \r\nРебята, почему вы такие злые? Нельзя так с теми, кто от вас чем-то отличается. Вот как с инвалидами-их все жалеют, так и тут-педиатр не справился с работой врача и стал философом! Мне ее всегда было на семинарах жаль: столько таланта философа и какое-то медицинское образование в прошлом. Надо было сразу на философский поступать, а так, наверное, переживала, что доктором не получается быть хорошим

А ты-то кто такой(ая), чтобы обсуждать девицу Трухину, которая в отличие от вас получает 2 высшее и еще работает? И еще сессию умудряет хорошо сдавать, а вы задроты ноете над легкими зачетами и упиваетесь лишь философией?)

Интересно получается: когда про препода за его спиной говорят гадости - это нормально и даже хорошо, а если препод в лицо выскажет свое недовольство - это уже "неинтеллигентно" и "унижение бесправного студента" ?

То есть , Трухина еще раньше начала оценивать интеллектуальные способности препода и ее личные качества с существенным занижением их в сети, что есть административно- наказуемое деяние в России ))))

Думаю, оценка интеллектуальных способностей была адекватной ))). И это было так же ответом этой наглой девице на те оскорбительные выходки, которые она позволяла себе в отношении данного преподавателя за ее спиной : ни знаний, ни понимания, а обсуждать компетенцию преподавателя лезешь ! И когда препод ее поставила на место - она тут же завопила ;)))

В данном случае девица отвечала другому преподавателю и факт внедрения якобы уместных комментариев третьей стороны были лишними. \r\nОценка интеллектуальной способности в сторону занижения суть есть оскорбление, которое в России наказуемо в адинистративном порядке. Но преподаватели пользуются тем, что студенты возразить ничего не могут и откровенно издеваются

Ага, если девица хамит в открытую, так уж и препод ответить не может? Он должен терпеть и говорить "спасибо", чтобы прослыть интеллигентом в глазах такого придурка, как ты? Нет уж, нутро гнилое как раз у тебя ! И у тех студентов, которые позволяют себе хамское отношение к преподавателям !

>заявила, что не поняла что такое количественный период в развитии клинического мышления, я выразила своё отношение к её личным этическим качествам в совокупности с её интеллектуальными способностями\r\n\r\nПреподаватель высшей школы, интеллегент и интеллектуал, к числу которых себя мнимо приписывала О.Н. Моисеева, никогда не позволит себе такие умозаключения. К сожалению, нам ярко представлен пример того, как под позолотой скрывается гнилое нутро. И каким бы французский парфюмом не поливай бездомного, запах все равно будет тошнотворным.

В общем, понятно, что за личность эта Трухина и можно ли ей верить.... Вот такие подлые душонки и создают негативные мнения о преподах

== В понедельник К. Трухина около 3-х часов проторчала в коридоре в очереди к Аверкиной, дабы отработать ей часть тем по философии. При этом, я как дежурный преподаватель была свободна ))). И когда К. Трухина, лепеча какие-то обрывки из темы, опустилась до того, что заявила, что не поняла что такое количественный период в развитии клинического мышления, я выразила своё отношение к её личным этическим качествам в совокупности с её интеллектуальными способностями, на что она, естественно, среагировала. Лишь из жалости к её беременности добрая Елена Ивановна поставила ей зачёт темы. == это пишет О.Н.\r\n\r\nДалее - ответ Трухиной:\r\n \r\n== В понедельник вы не были дежурным преподавателем-есть расписание отработок. Что касается моей якобы беременности-увы, фигура моя далека от совершенства, но не по этой причине. Так что вы видите и думаете что хотите,а не то, что есть на самом деле.===\r\n\r\nВо-первых, в прошлом году дежурства Моисеевой были только в понедельник (знаю точно ))). Во-вторых, Трухина родила ребенка, а значит, Аверкина действительно пожалела беременную женщину и зачла ей темы. Вот только зачем Трухина так глупо выкручивается с "особенностями фигуры"? Сказала бы сразу: пузом зачеты выбивала ))

А где клевета? Сделайте выдержку

При чем здесь счастье? Дело не в ее личном счастье, а в клевете на преподавателя и в глупой попытке "вывернуться", обелить себя, представить себя невинной жертвой и очернить человека.

>>Ведь твои одногруппники все знают )))\r\nЧто ж вы так громко завидуете ее счастью, несчастные упыри?

когда она в экстазе все ок)))))))ебать она мозгоеб!!!!!!!!!!!!!!

2четыре месяца назад. в советское время центральная гомеопатическая аптека находилась в километре от Делегатской, Политбюро поддерживало эти веяния, ведь на гомеопатию отсутствовали отчисления из Госбюджета (,,пусть сумасшедшие оплачивают плацебо, лишь бы в диссиденты не записывались,,)

Ксения Трухина! Ты завралась! "Особенности твоей фигуры" вылились в рождение мальчика Мирослава ))) Так что, думаю, что ты именно с помощью беременности получила свой зачет. Не понимаю, кем надо быть, чтобы так вкручиваться? Ведь твои одногруппники все знают )))

кстати, Моисеева работает на кафедре с 2009 года, а её муж - с 2006. О каких взятках в 90-х и су** продажной речь?

шанкр хотяб увидишь и примешь меры, а туберкулёз парааортальных л/у увидит только твой лечащий морфолог, да и тот промолчит, чтоб не портить статистику

ну блять ебать так говорят тока задроты и стукачи ебаные которые лижут вам жопу что бы получить хорошую оценку, а я нормальный ни перед кем не приклонялся, не приклоняюсь и не буду, а на счет вас О.Н. вы никогда не изменитесь и останетесь таким же взяточным преподователем который говортт о карме всю жизнь. Да если никто не знает то можете спросить людей которые тут учились в и 90, сколько она брала денег су** продажная

Согласного судьба приведёт как академика Сахарова, иногда сохранение существующего строя приводит к потере страны (СССР, Российская империя, Ливия...)

Оксана Николаевна !\r\nНе читайте эту ерунду, не расстраивайтесь зря !\r\nВы прекрасный человек и мы всегда вспоминаем о вас с теплотой !\r\n\r\n\r\nА развивается человек не в детском саду, он развивается всю жизнь .\r\n\r\n\r\nКстати , однажды на одном из занятий по философии , правда у другого преподавателя была сказана одна замечательная фраза \r\nСогласного судьба ведет , а несогласного тащит\r\n\r\n\r\nЯ думаю , что это касается не толкло философии , а абсолютно всех предметов в нашем университете , если у вас какие то проблемы , нужно уметь из решать , а если не умеете, то учитесь , пока есть время

бля мне то срать на это, я обращаюсь к вам Оксана Николаевна. вы очень обиженая женщина так как вас обижали потому что все уже тогда знали какой вы человек, а теперь вы отрываетесь на студентах.Тогда какого лешего они должны страдать из-за вас, люди плачут когда не могут получить зачет потому что вы снаружи смеетесь а в душе полное говно. вы ноль без палочки но возомнили себе что вы царевна потому что ваш муж зав кафедры, а то так вы ничтожество которое пугает всех своим характером, так что не ебите людям мозг.

Юноша ** ***, а вы заметили, что два дня назад пишет человек не с Кафедры философии и биоэтики?

допустим, журнал [ланцет] есть всё же смесь помойно-рекламной ямы, добросовестных заблуждений, и того, что на сегодняшний день мы можем понимать так,как там напечатано. Допустим, нервная система начинает развиваться гораздо раньше 12 недели. Допустим, больной в момент развития фибрилляции желудочков, борется с аритмией, хотя сказать об этом не в состоянии .....

допустим, журнал [ланцет] есть всё же смесь помойно-рекламной ямы, добросовестных заблуждений, и того, что на сегодняшний день мы можем понимать так,как там напечатано. Допустим, нервная система начинает развиваться гораздо раньше 12 недели. Допустим, больной в момент развития фибрилляции желудочков, борется с аритмией, хотя сказать об этом не в состоянии .....

Оксана Нтколевна вы считаете что ваш предмет самый главный вот поэтому и мурыжыте всех оьстаньте вы от нас заколебали вы уже со своей философмей которая на хер ни кому не нужна, вы просто еще та с*** .\r\n

Оксана Николаевна, вы как всегда звезда!\r\n

К тому, кто написал сообщение до него.

А к кому относится последний отзыв?

Развивать должны в школах для детей с задержкой умственного развития, но спасибо, что признались в своем дефекте сами.

Оксана Николаевна спасибо Вам ! Вы замечательный человек и преподаватель ! \r\nНа занятиях изучали не просто философию а глубочайшее понимание жизни , ее нестандартное и многообразное видение . \r\nСама кафедра философии имеет фундаментально очень сильную основу, потому что медицина , как и жизнь очень не простая и сложная и именно философия помогла мне в понимании многих процессов и проблем.\r\nУчите философию , будьте терпимыми и научитесь слушать ! Потому что занятия не просто будут давать вам знания , но и развивать вас!!

В советсткие годы не было такого мракобесия - ха одно только упоминание гомеопатии и отказа от припивок лишали дипома и выгоняли с позором.

Да, в советские годы не возникали вопросы о нужности/ненужности предмета. Люди получали ВЫСШЕЕ образование, для чего и поступали в ВУЗы. И ИХ уровень подготовки в разы превосходит ваш, сегодняшний. А начинается все с фундаментальных дисциплин. Не способны это осазнать? - ошиблись местом обучения! \r\n

Знания разные нужны, в том числе, и по философии. Но очень многое зависит от препода...\r\n

требует знание этой философии как буд то я буду философом а не врачем и не хочет понять что есть важные предметы которые мне нужно учить чтобы пригодилось в будущей профессии

Фиона из мультика про шрека

А чо, давайте сразу профессора!\r\nАспирантка под началом научного руководителя, завкафедрой и мужа одновременно. Винтажно выглядит, далеко тетка пойдет

странно. лично я сдавала ей экзамен. вполне адекватный человек. ну да, я не знала одного вопроса-собственно по-этому и 4. а так... хороший преподаватель. очень интересно с ней общаться вне семинаров. особенно классно она преподает биоэтику, хотя и философия с ней была хоть как-то интересна и понятна. особенно, когда готовилась к экзамену, нашла все те записи и схемы, что мы с ней делали и по ним очень быстро все вспомнила и восстановила в памяти. так что на экзамен особо идти не боялась. \r\nспасибо Вам большое, Оксана Николаевна, за все то, что попытались вложить в мою голову. не Ваша вина, что не все воспринимают философию как серьезный предмет. но таковы реалии нашего вуза. некоторые Ваши слова останутся в моей памяти навсегда. и я все-таки ещё раз говорю, что преподавать курс философии должен один человек, а не двое. разное мышление, разное восприятие, разная подача предмета. это тяжело. ну и в медицинском вузе философию должны преподавать врачи! особенно такие, как Вы! удачи Вам в жизни и в написании Вашей работы. ну не должны такие преподаватели на кафедре быть просто преподавателями. ну хотя б доцентом или ассистентом!

Очень странная женщина. Может ее кто-то сильно обидел, что она так несправедлива...На экз за то время, как она спрашивает одного человека и в итоге в лучшем случае ставит 3, другие преподаватели спрашивают двоих, а тот же Моисеев и троих успевает спросит. Совершенно несправедливое отношение к студентам. Экзамен -это лотерея, по философии сдашь ты на положительную оценку или получишь 3 или пересдачу зависит даже не от попавшегося билета, а от преподавателя, которому будешь отвечать. На экзамене все сидят и молятся, чтобы не попасть к Моисеевой. Нужно быть добрее Оксана Николаевна, видеть и отличать хороших студентов, как это делают все ваши коллеги. В целом кафедра хорошая и все преподаватели адекватные.

Сон разума рождает чудовищ

Короче говоря, няшечка и просто мимимими, какая милочка!

Оксаночка Николаевна не только сногсшибательная, но и умопомрачительная, сердцеостанавливательная и честьпорицательная:)\r\n\r\nНаш путь в мудрости Платона и Пифагора озари своим взором, светлоокая дева Паллада!

ах, какой тонкий тролль! вы будте царем- под-мостом!

Оксана Николаевна, Вы очень красивая, талантливая, и сногсшибательная женщина! Вы так приятно, своим милым, ангельским голоском рассказываете очень интересные вещи про жизнь ) спасибо Вам большое, солнышко, за Вашу мудрость и душевную красоту ! =**

Когда на сердце тяжесть и холодно в груди, \r\nК философу на кафедру ты в сумерки приди, \r\nГде без питья и хлеба, забытые в веках, \r\nДоценты держат книгу в слабеющих руках. \r\n\r\nДержать его махину - не мед со стороны, \r\nHапряжены их спины, шеи сведены. \r\nИх трудная работа важней иных работ, \r\nИз них ослабни кто-то - наука упадет. \r\n\r\nЗаплачет препод где-то, все мысли пропадут, \r\nСтудент покажет звёзды, и мысли не пройдут, \r\nА книгу год от года держать им тяжелей...\r\n

мост из радуги, по нему должны ходить пони, цитировать сократа на латыни,\r\nпопутно испражняясь бабочками!

Надо построить мост над кафедрой!

Тролли сплошные=) лол =)) полностью недостоверный источник тут =)

Да кому вы нужны обращаеть со студентами будто то с нисшей рассой ,будь те к нам внимательнее и тогда ни кто не будет говорить о вас гадостей,думаете большинство студентом так важна философия? Нет конечно,конечно соглошусь,что каждый студент должен уметь рассуждать,тем более медик.

Во имя сальца, винца и соленого огурца! Открепись

Нет, сленг больше подходит церковно-приходской школе! Одумайтесь, пока не поздно, туда ли вы пошли! Гадить студенты умеют, а как натыкаются на типов типа Киченко язык в ж-у засовывают! Трусы, ничтожные личности, сливающие на всех и на каждого преподавателя, идущего вам навстречу! Естественно, зарабатывают к себе аналогичное отношение! Мучайтесь, сдавайте долги, отчисляйтесь по неуспеваемости! Бог вам судья!

Все кафедры - зоны! Учитывая количество дураков.

А подписаться слабо?\r\nСудя по сленгу вы, препод, на зоне работаете

Надо быть личностью, а может быть философские концепции устарели, но ваш базар мне странен. Одних не устраивает одно, других другое, а в конечном итоге количество начинает переходить в качество. Система прогнила, набор контингента в российские вузы, благодаря бабе ЕГЕ, сильно усреднился. Господа студенты, где вас пытаются научить - вы скулите, где вам ставят за определённый башляй (главное чтобы был не большой, желательно размером в стипендию)- вы от счастья подпрыгиваете. Посмотрите вокруг, наша медицина полна неучей, страшно идти на приём к врачу. Пока ещё держимся за счёт старого поколения, ещё грамотного, а что будет через 10 лет. Биология не нужна, анатомия только для патологоанатомов, биохимия - а ну её к чёрту, гистология - не наш профиль,а уж философия - удел убогих! Вот ваши слова, поверьте слышала не раз! Итог - врач, без базовой подготовки, не умеющий мыслить и связно разговаривать,не смыслящий в диагностике, полагаясь на приборы, не умеющий расшифровывать анализы (почему до сих пор нет программы расшифровывающей показатели, было бы проще)и.т.д. Скажите зачем всё это, всё это словоблудие,выяснение отношений с переходом на личности? Задумайтесь, поздно будет! Количество слёз родственников умершего пациента аукнется вам и вашим детям!\r\nПреподаватель МГМСУ.

Автор, учи русский язык-он тебе больше нужен.

Жесть ))) люди, вы случайно с ума все тут не сошли ?)) а ?)) прям универ неудовлетворённых какой то)) чё то не дружные вы со своими старшими друзьями - преподавателями ) так далеко не уедите ребят... Если есть какие то проблемы, то решать их надо в реальной жизни, а не писать всякую чушь где тебя никто всерьёз не воспримет!кто то защищает , кто то оскарбляет.. Значит проблема то живёт в самих Вас,. В тех, кто создаёт эти проблемы,. Да, да, всё та же философия.. БЕЗ НЕЁ ДАЛЕКО НЕ УЕДИТЕ, БЕЗ НЕЁ ДАЖЕ НЕ СТРОНИТЕСЬ С МЕСТА!

Ой..вы такие все тут милые и хорошие!\r\nЯ, к слову, давно хотело уточнить один момент - откуда вы знаете, что Моисеева Оксана Николаевна, которая якобы подписала пост, на самом деле она сама, а Васильев - собственной персоной?\r\nПодписываться не буду - на моем месте может быть любой, но все равно - искренне ваша Марь Иванна Петрова, студентка стомат-леч-эконом ф-та 1-2-3 курсов вечерне-дневного отделения\r\n\r\nп.с. не могу не поделиться с обожаемой Оксаночкой Николаевной анекдотом, который затрагивает ее возлюбленную гуру Блаватскую\r\n\r\nОднажды о. Андрей Кураев уснул, и ему приснилось, что он – Елена Блаватская, которая пишет теософский трактат для борьбы с христианством. Когда Кураев проснулся то он уже не знал, кто он – о. Андрей, пишущий книги для борьбы с теософией, которому сниться, что он Елена Блаватская, или Елена Блаватская, которой сниться, что она – дьякон Андрей Кураев.

Странно получается - вконтакте личка заброкирована, однако переписка ведется исключительно на анонимном сайте, созданным, судя по всему, силами студентов МГМСУ для попрания морального облика преподавателя - ведь это так легко и просто зайти, написать свои эмоции, щедро посыпав их ложью и клеветой и, злорадно усмехаясь, удалиться, не подписываясь. Таких отзывов тут легион, по пальцам можно пересчитать тех, кто после своего сообщения подписывается.\r\nНадеюсь, историю нашего общения вы не будете вывешивать - никакого сайта не хватит, да и не относится это к учебному процессу, но могу уверить, что общение длительное, с подъемом и спадом.\r\n\r\nХочу сказать вам, Оксана Николаевна, что слово якобы не всегда можно применять к студентам, получающим второе высшее или к вечерникам, т.к. они, в отличие от 1вышки или дневных мучеников, действительно работают. Возраст у них такой, знаете ли - не после школьной скамьи. Поэтому мне кажется, что предположения надо строить не на слухах, которые долетают от однокурсников, а на данных из деканата хотя бы. Тоже самое касается и куда более деликатных тем, одну из которых вы только что затронули. Мне кажется, что если человек о себе что-то не сообщает, то на это есть причины. Ведь неаккуратно сказанное слово может нанести куда больший вред, чем "удвл" в зачетке.\r\nСтранно получается, мое пребывание на кафедре философии датируется 2003-2004 годами и связано с именами доцентов Арсиева, Саблиной и Лесовой - первый читал нам восхитительные лекции, а последние вели 1 и 2 семестры. Странно, но никто не роптал от количества страниц, рефератов, контрольных и т.д. - все сдавали в срок и без особых проблем. На всякий случай, оговорюсь, что "без проблем" в то время означало без привлечения третьих лиц или иного эквивалента.\r\n\r\nИ наконец, предвосхищаяя ваш мне ответ, который возможно, будет содержать в себе фразу, что вы мне кинули несколько лет назад, скажу - не смотря на и вопреки диссертация моя закончена, защита прошла, теоретическая и практическая значимость имеется, результаты работы активно используются в ряде клиник и кафедр страны. \r\nПовторюсь - жаль, что приходится использовать анонимайзер для общения.\r\nВасильев Юрий Леонидович\r\n

так вы сами предположили, что я это написала и буду устраивать кавардак на занятиях? Интересно как вы пришли к таким выводам? В понедельник вы не были дежурным преподавателем-есть расписание отработок. Что касается моей якобы беременности-увы, фигура моя далека от совершенства, но не по этой причине. Так что вы видите и думаете что хотите,а не то, что есть на самом деле. Это же касается ваших домыслов о моем поведении на ваших занятиях-это исключительно Ваши мысли,которые не стоит приписывать другим.

Дорогие мои студенты! К сожалению, наш предмет, в отличие от естественно-научных дисциплин, вы воспринимаете как развлекательный момент. Философия вам кажется слишком примитивной и основанной исключительно на личном мнении. Это, с одной стороны, выявляет крайнюю узость сознания у тех, кто так считает, а с другой - порождает соответствующее отношение к дисциплине: нежелание даже открыть учебник, тем более- дать нагрузку своему сознанию. Поэтому, самый лучший преподаватель философии - тот, который рассказывает занимательные истории, позволяет устраивать эмоциональную словесную перепалку "своими мнениями" на занятии, ничего не требует и ставит высокие баллы. Философия - это фундаментальная наука. И на занятиях нас, в первую очередь, интересуют ваши ЗНАНИЯ. Если демонстрация ваших знаний достаточно хорошая и остаётся время - можете НА ОСНОВАНИИ ЗНАНИЙ цивилизованно демонстрировать ваши мнения ))) Пока наблюдается такая картина: нежелание даже открыть учебник, неспособность понять простейший текст, вычленить главное и связно это изложить. Сколько раз некоторым, написавшим здесь гадости, я предлагала выразить свою мысль не бессвязным набором слов, а предложением? ))) Те, кто пишет здесь пакости, чаще всего, к сожалению, обладают весьма скромными мыслительными способностями и отсутствие желания их улучшать. И, конечно, им неприятно, когда их куцые "мнения" (В ОТСУТСТВИИ ЗНАНИЯ) оцениваются низкими баллами. Но в том не моя вина, а лишь их СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ и ОСОБЕННОСТИ СПОСОБНОСТИ К ТРУДУ. \r\n По поводу "обиженной" Трухиной. Познакомились мы по интернету 2 года назад, когда я ей дала консультацию по техническим вопросам оформления перезачёта, за что и получила от неё благодарность. Далее, к моему удивлению, последовала грязь по поводу моей личности, предмета, взглядов и способов преподавания. При этом, мы не встречались и я даже лица её не знала. Затем,в прошлом семестре, посетив 2 моих занятия по биоэтике, она решила перейти к другому преподавателю, мотивируя это якобы работой, однако попросилась посещать мои занятия (т.е. - не зависеть от меня в плане зачёта и в то же время- устраивать на занятиях бардак, мотивируя это всё тем же "своим мнением", характер которого уже можно было предположит заранее). Слухами земля полнится, и до меня дошли эти слухи (не моя выдумка), что К. Трухина писала некоторые скабрезности по моему поводу на данной странице. В понедельник К. Трухина около 3-х часов проторчала в коридоре в очереди к Аверкиной, дабы отработать ей часть тем по философии. При этом, я как дежурный преподаватель была свободна ))). Мои хорошие, не думайте, что в задачу "хорошего преподавателя" входит покорное проглатывание недостойного и откровенно хамского поведения студентов. И когда К. Трухина, лепеча какие-то обрывки из темы, опустилась до того, что заявила, что не поняла что такое количественный период в развитии клинического мышления, я выразила своё отношение к её личным этическим качествам в совокупности с её интеллектуальными способностями, на что она, естественно, среагировала. Лишь из жалости к её беременности добрая Елена Ивановна поставила ей зачёт темы. И вот когда все темы к воскресенью К. Трухиной были сданы- именно тогда, а не ранеее, появился "плач обиженной студентки" . Потому как она, судя по своей подленькой натуре, очень боялась мести с моей стороны.\r\nВ общем, мои дорогие, кончайте демонстрировать своё невежество и отсутствие этики, беритесь за работу- и тогда и наши с вами занятия будут интересными, и отношения- хорошими )))\r\n Моисеева Оксана Николаевна

Философия жизнь тогда, когда она применима к ситуации и дается не в стиле диктатуры "преподаватель прав, а своего мнения у студента быть не может".\r\nОтчего из года в год бедные дети маются на этой кафедре, из года в год ругая одних и тех же? Был бы единичный случай, а так это тенденция зловещая.\r\nСколько говорят про ужасы на философии в РГМУ и ММА, но стоит почитать отзывы там-не найдешь такого мракобесия, как здесь. Да и понятно, что будучи женой завкаф, О.Н. не боится свои деструктивные идеи не только преподавать, но и гноить за не принятие таковых.\r\nСтыдно должно быть, бессеребреница вы наша!

Ну и кИпишь тут ))))) дети, вы бы лучше старались учить свои предметы, а не тут стараться )) посмешище )) потом спрашивают откуда такие то врачи берутся,)) философия детки- это жизнь! Какой же ты врач будешь, если человеком никак стать не можешь )) это лично ни к кому то именно, а общее мнение о всех, кто тут писал )) звери ))

Надо стараться!

Киченко никто не обгонит никогда!))

Ого-го!\r\nКакой накал страстей!!! Моисеева скоро по количеству комментов догонит Махмудова и Киченко!\r\nДаешь больше страсти и интриг.\r\nИнтерн Головлева М.А. Кафедра общей хирургии

ну каков поп, таков и приход.\r\nя от О.Н. никак не зависела никогда, у меня стоит перезачет по философии, и получала я его у преподавателя, к которому ходила на биоэтику в первом семестре. Принципиально ходить к Моисеевой? зачем? чтобы потом гордо писать об этом вконтактике или на сайте?\r\n я не сбежала от нее в первом семестре- у меня свой план посещения занятий и она туда не вписалась.\r\nя лично предложила О.Н. посещать ее занятия, в качестве вольного слушателя- мне было бы интересно сразиться интеллектом- но она мне отказала в этом. надеюсь пруфлинки личной переписки не запросите?

Судя по комментариям, с этикой проблем нет только у студентки Трухиной. Остальные составляют дивное трусливое быдло-стадо без имени и фамилии.\r\n

не знаю, что у вас там произошло с "многоуважаемой", но лично зная вас, студентка Трухина, могу сказать, что имела честь наблюдать интеллект на уровне медсестры и полное отсутствие этики. Поэтому, ваша трактовка событий лично у меня вызывает большие сомнения. Что же вы, принципиальная студентка Трухина, не отрабатывали самой "многоуважаемой"? Поборолись бы, так сказать, интеллектами! ))) Я в свое время поконфликтовала с Моисеевой по личным соображениям. И тем не менее, меня она не зажала с зачетом. Или вы свои подленькие качества склонны приписывать другим людям, или, увы, оценка вашего интеллекта близка к объективной ))))

ха-ха! теперь, когда "студентка Трухина" не зависит от "многоуважаемой Оксаны Николаевны", она "смело" тявкает! А в свое время эта студентка Трухина говорила гадости по поводу "многоуважаемой", предусмотрительно сбежав от нее к другому преподавателю. Где жа ваша хваленая этика, студентка Трухина? подписываться не собираюсь, потому как с вами, студентка Трухина, свяжешься- век не отмоешься ((((

малоуважаемая Оксана Николаевна!\r\nгде же ваша хваленная этика, если вы посмели вмешаться в ответ не вашей студентки и не вам, вместо того, чтобы сидеть и молча заниматься своими делами? я понимаю, что вы не уважаете студентов, но своих же коллег за что так?\r\n\r\nгде же ваше человеколюбие, если вы ни с того ни с сего высказали сомнение в наличии интеллекта студенту, которого видите второй раз в жизни, и который лично вам ни одного слова грубого не сказал? вы хотели задеть меня как-то?\r\nувы, длительное общение в подобными вам приучило меня не обращать внимание на вяканье со стороны. \r\n\r\nгде же ваша мудрость, если вы сами придумали, сами обиделись на комментарии тут годичной давности и подумали что их оставляю я? у меня хватает смелости подписаться, в отличие от вас. видимо тоже из-за отсутствия интеллекта. \r\nБез уважения, студентка Трухина К.А.

Или у тех, кто имеет свое мнение и высказывает его зав.кафедрой и его свите в лице Плютто и Киященко

если кто не понял- "двойки" - только у тех, кто вообще ничего не знает

да все нормальные ! ))) всё завистит лишь от ваших знаний. Все преподы стараются вытягивать. но если вы не знаете элементарных вещей и гоните откровенную пургу(типа Фрейд- великий китайский философ,ученик Аристотеля или частные виды медицины - это платные кабинеты)- никто вам тройку не поставит. Главное- не списывать (выгоняют сразу)

скажите на экзамене по философии 2 курс как все проходит,кто самый вменяемый,из чего билет состоит ,пож?)

Оксана Николаевна, спасибо за интересные занятия. Вспоминаем уже 2й год и каждый раз с любовью и трепетом.\r\n\r\nХотим поделиться своими наблюдениями: на кафедре внутренних болезней нас засмеяли и сказали, какой дурак вам говорил, что аборты это зло, а прививки зло в двойне. Мы с гордостью и обидой за вас, называли кафедру философии, ведь вы сами говорили, что за правду надо страдать. \r\nТеперь ждем цикла по иммунологии, но уже страшно - вдруг без зачета уйдем за отказ от прививок

Так не пишите же мусор, и не будет мусора.

О великая, займись предсказанием ндля университета, ведь каждое творе изречение мудрость и бриллиант среди мусора

Ну раз она так говорила, значит и правда есть такие студенты, которые готовы ради зачёта на подлости.. Ведь дыма без огня не бывает . Да,и искренне защищают те студенты, которые не делают подлостей..

Оксана Николаевна, а вы еще 3 года назад говорили, что студенты нынче только на подлости готовы ради зачета. Как вам не стыдно, вас вроде даже искренне защищают, а вы и сейчас двуличны сами

сам ты никто, ничтожество, полный ноль! Тебе пытаются дать высшее образование, чтобы ты , дурная голова, хоть чем-то отличался от воспеваемых тобою фельдшера и санитарки! А ты людей с дерьмом смешиваешь! Знать сам- любитель?

А Моисеева, между прочим, по первому образованию - врач, причём отработавший в практике ))) Так что, в данном случае- не по адресу ))) К тому же, этика есть одна- общечеловеческая, которая у вас лично, написавших подобную глупость, оооочень искажённая

Как вы можете так говорить?\r\nФилософы очень нужны, ведь только они знают, что этично для пациента, как с ним общаться и тд, даже не будучи воачом-вот высшая степень просветления

кафедра больных на головушку людей. философ=бездельник. никто. ничтожество. 0. вы живете в мире призраков. ничего не создаете. от вакуума пользы больше. \r\nлюбой фельдшер скорой помощи, да санитарка в отделении приносит пользы миру больше, чем все кафедральные специализды вместе взятые.

Тогда по моему, всё здесь что написано с первого до последнего сообщения - действительно - ПУСТОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ.. ведь от всего написанного здесь солнце не перестанет греть землю, дожди не закончатся лить с тучек, и зайцы не перестанут грызть морковку... Я считаю, что этот сайт для трусов, которые боятся сказать человеку в лицо всё что о нём думают.- вместо этого анонимно оставляют какие то ненужные ни кому сообщения.... Ещё на лбу у себя напишите, может полегчает ..

Яркое и пустое выступление

О сколько нам открытий чудных\r\nГотовят просвещенья дух\r\nИ Опыт, [сын] ошибок трудных,\r\nИ Гений, [парадоксов] друг,\r\n[И Случай, бог изобретатель] октябрь — ноябрь 1829. А. С. Пушкин Мы все люди... и прежде чем кого то оскарблять, даже анонимно , спросите себя, - а зачем я это делаю? Стих. Словом можно любить, \r\nСловом можно солгать,\r\nСловом можно купить,\r\nСловом можно продать.\r\n\r\nСловом можно смолчать,\r\nСловом можно обречь,\r\nСловом можно кричать,\r\nСловом можно увлечь.\r\n\r\nСловом можно понять,\r\nСловом можно простить,\r\nСловом можно отнять,\r\nСловом можно просить.\r\n\r\nСловом можно ласкать,\r\nСловом можно корить,\r\nСловом можно искать,\r\nСловом можно дарить.\r\n\r\nСловом можно принять,\r\nСловом можно вспылить,\r\nСловом можно предать,\r\nСловом можно клеймить.\r\n\r\nСловом можно прогнать,\r\nСловом можно вернуть,\r\nСловом можно поднять,\r\nСловом можно согнуть.\r\n\r\nСловом можно найти,\r\nСловом можно забыть,\r\nСловом можно спасти,\r\nСловом можно убить...\r\n\r\nМир с рождения всем\r\nНам дано покорить.\r\nТолько знать надо: где,\r\nЧто и как говорить!..\r\n\r\n   \r\n

а твоё сообщение называется - не догоняю .. смысл пойми этих сообщений,складывается ощущение что у тебя в душе и в мозгах пустота... всё, оривидерчи от сюда..

C обгословской т.з. твои сообщения называются просто - одержимость. Это лечится, сходи в церковь!

Я лично знакома с разумом, и с мозгами.. Познакомься тоже, знаешь как полезно!) а сатану видят те, кто её не подпускает к себе, а соответственно те в ком он присутствует, они его просто не замечают - а сатана этим пользуется.. Вот именно мне поэтому и жалко тех в ком он присутствует... А оскорблядь я здесь никого не намерена.. Мне от этого лучше не становиться, я наоборот людям добра желаю! И тебе тоже !

Судя по всему, вы с сатаной знакомы лично, если видите его на сайте ;)\r\n\r\nА Бог действительно, все видит

Вы мне просто очень нравитесь) от Вас исходит очень приятная и положительная энергия) будьте счастливы, и радуйте сердца тех, кто Вас ценит, любит и уважает! Есть же всё же нормальные люди! почему мы должны обращать внимание на ненормальных- это их проблема, что они ненормальные, и к сожалению они горе нашего поколения! Думаю что в будущем всё равно кто то из них осознает, что можно быть лучше, а значит быть ЧЕЛОВЕКОМ РАЗУМНЫМ.

Сколько же злых мыслей тут... Есть высший суд , боженька всё видит.. И больше даже чем уверенна, вы просто душой окаменели все, кто пишет такие ужасы на такую милую и нежную женщину.. Вы думаете что злорадствуете над ней, на самом деле вы всё своё зло сливаете на этот сайт, и может даже хорошо что вам есть кому высказать свои злые мысли - на пример сайту... ОКСАНА НИКОЛАЕВНА, низачто не поддавайтесь в руки сатане, он на сайте присутствует - потамучто присутствует он в каждом, кто написал про вас нечесть, и мне их за это жалко... От имени Христа - Вы сильная, Вы добрая ! Зло никогда не побеждало добро ! к тем кто оставляет здесь отзывы - И побойтесь бога комментируя мною написанное..

и вам за 69 балов

минимальную вузовскую программу??ни хрена себе!те кто задницу3 лижут-получают пятёрки,вконтакте общаются,а те гнёт свою точку зрения-получают зачёт у зайцевой на отработках-вот это минимум.и тех,кто не унижается-занижают и баллы даже на зачёте 70 не ставят.то сих пор загадка=)))но сдала-спасибо Бартко

Это у тебя что ли? \r\nОксана Николаевна, можете похвастаться - от вас люди с ума сходят!\r\nЯ всегда знала, что вы гениальная женщина

с тем, кому ясно, что у него шизофрения ))))- он же публично в этом признался!

А ты сейчас кем говоришь?\r\nЯ например первый раз тут пишу

у тебя шизофрения? сочувствую (((((

Ясно, шизофрения

думаю, да ))) Во всяком случае, не имею таких грязных мыслей, как у тебя

Можно подумать, ты пони, который есть радугу и какает бабочками

вся твоя правда(то есть твоя сущность) в унитазе!

Правду говорить легко и приятно

что же за грязный у тебя язык, так же как и твои грязные мысли!

Интересно, а диссертацию она уже защитила или муж не дает? ..или она мужу не дает?

препод должен быть требовательным- на то он и препод! )))) А дурак тот, кто не может освоить минимальную вузовскую программу ))))

Слишком требовательная.\r\nСчитает, что её предмет важнее всех и надо знать его на зубок.\r\nСтерва и дура!

сам ты мразь! А на экзаменах как раз по лекциям спрашивает, которые на сайте кафедры. Ты бы читать научился!

на экзаменах не по лекциям спрашивает.. Одним словом мразь

зачем нужны конференции вообще? Давайте отменим все научные конференции и форумы!))) Студенты учатся писать доклады, а также публично с ними выступать, а это уже немало.Не каждый может чётко и ясно излагать мысли в присутствии большого количества слушателей. Кроме того, мы обмениваемся информацией по разным предметам. Где ещё можно сразу охватить столько вопросов? Ещё мы общаемся, знакомимся с разными людьми - и со студентами, и с преподавателями. А если олимпиады всероссийские - с представителями других вузов. По-моему, это интересно! )))

Можно подумать, что они не в курсе. \r\n\r\nИ потом, правдорубец, скажи, зачем нужны эти конференции, если половина "студенческих" работ есть лишь куски диссертаций научных руководителей?

значит , конференция СНО и олимпиалы убивают время? Скажи об этом Лебеденко )))или ректору )))) Слабо? А Моисеева пропагандой не занимается, а только старается осветить темы с разных сторон, пусть даже и абсурдных. И я считаю, что это правильно. Если существует движение антипрививочников - врач должен знать, почему оно существует. Если есть мнение, что ВИЧ нет - врач должен знать, на чём основывается это мнение. Ты что, боишься информации? Желаешь ввести цензуру? А кто будет цензором? Гюльчатай, открой личико-то!

За участие в олимпиаде, за конференцию СНО, за дебильные плакаты и стенгазеты, - за любой вид лишней деятельности, которая убивает время студентов, которое банально можно потратить на отдых от длительных переездов и нудятины.\r\n\r\nГоды идут, суть кафедры не меняется - как занимались дурью с превозвышением себя, как и занимаются.\r\nА про преступные мотивы Моисеевой в виде пропаганды отказа от прививок, мистификацию ВИЧ и прочих, вообще надо писать в МинОбр и прокуратуру

и каким же образом? автоматов на кафедре не ставят. Один вопрос на экзамене полагается только за участие в олимпиаде, как нам говорили. А кружков у них 6 или 7. И что, всем - какие-то льготы на экзамене? бред!

На философии кружок всегда был способом получения экзамена: и при Михаловской-Карловой, и при Моисееве - меняются актеры в кино, но цена билета неизменно в валюте

ну прям, как люди ходят на кружки - так жополизы! Я хожу на киноклуб, потому что мне интересно! Мы смотрим фильмы, обсуждаем. И меня это развивает реально! А к Моисеевой, я знаю, на кружок ходят студенты 4-5 курсов. За какие-такие баллы? Вам не приходило в голову, что есть люди, которым в жизни требуется что-то большее, чем бабло и оценки?

про бабло..нет..не в этом случае..ребятки..деньги прячьте подальше..\r\nне проканает..\r\nс Моисеевым еще как-нидь возможно,а здесь-врятли..\r\nвы вот пишете отличник не отличник..да блиин??ну нахера в меде философия..отлично для общего ознакомления..ну если для общего,то почему человеку так сорвало крышу от философии??\r\nостались самые неприятнейшие события.подхалимы,и любители лизать задницу-вам повезло..делайте это активнее,становитесь завсегдатаеми кружков..\r\nи тогда 100 балов ваши

Плохо стараетесь, раз на сомнительном фруме пишите. А я да, не отличница по философии - у меня талант в медицине, слава богу имеется.

не "двоечник", и не отличник (но стремлюсь)) А у вас - бред преследования )))

Т.е. вы либо двоечник, либо Оксана Николаевна собственной персоной, которой нечем занятся, кроме как шляния по сомнительным форумам? ;)

отличники не пишут гадости в интернете- у них всё в порядке, они учатся, а не шляются по сомнительным форумам!

А отличники ей поют осанну и ставят свечи за здравие?

предыдущий коммент явно от "двоечника"

сука, редкая.. гниль

Слава богу, снег выпал - может станет спокойнее...Хотя венса тоже не за горами

а ответишь за свои слова?

Бабло решает все!

ребят как зачет проходит? кого спрашивают,кто на него вышел? или того у кого до зачета оценок не хватает?

господи, ну дура же! Ну ей уже давно психиатр нужен. да и муженьку тоже\r\n

Господи, когда же уже закон о ЮЮ примут?

Боже! Как ребенка жалко, с такими-то родителями.\r\nТьфу-тьфу-тьфу будет с такими же, как и у вас, психическими отклонениями.

Ваш муж на лекции аспирантам сказал, что зооморфное выражение эмоций это норма и привел в пример вашу дочку, которой уже 7 лет и что она до сих пор от радости гавкает.\r\n\r\nА вы с ней разговаоривать по-человечески не пробовали?

А ВИЧ инфекции не сущетствует потому, что вы вирус никогда не видели под микроскопом?

Дрянь с большой буквы Д

Чета Моисеевых. Творят что хотят, такой гадкой парочки я еще не видел.

странно, когда я училась на курсе биоэтики у нас были темы о моделях врач пациент, о меньшем зле, о праве человека на свое тело. Да, темы абортов затрагивались, но не каждое занятие и главной темой занятий не были. Фильм безмолвный крик дешевая агитка, совершено не соответвующая действительности, не раз и не два ее разбирали по косточкам НАСТОЯЩИЕ врачи, а не врачи-философы разбирали его по косточкам. И нам его на биоэтике никто не показывал.

А можно ссылку или номер приказа?\r\nА то вот на сайте Министерства http://mon.gov.ru/ про ваш безмолвный крик никто ничего не знает

А как быть с вопросом про компетентность фильма?\r\nИли вы его показывали с комментариями всех ошибок и указаний на то, что на самом деле происходит?

Безмолвный крик- фильм, рекомендованный министерством образования для демонстрации на занятиях по биоэтике в средних и высших учебных заведениях\r\n

Оксана Николаевна, скажите честно - зачем вы показывали фильм "Безмолвный крик" на студенческой группе?\r\n\r\nРазве вы не знаете, что без коры головного мозга болевые импульсы не могут приниматься и ощущаться, а у 12-недельного эмбриона, показанного в фильме головного мозг находится на ранней стадии развития? И как может быть крик вообще, если воздуха в легких нет?\r\n\r\nСтранно, что человек с высшим медицинским образованием может пропускать такие ошибки. У вас по гистологии и анатомии были двойки с многократными пересдачами?

а если мы положим докладную на стол? Вас таки отечески пожурят или примут меры?не боитесь?

Оксана Николаевна, а вы правда не будете ругаться и поставите зачет, если он заслужен в случае "явки студента с повинной"?\r\nИли будете как все преподы мстить и ректору докладную на стол положите?

это просто кошмар,а не преподаватель.Пользуется тем,что муж-зав.кафедры!Гнать ее надо

http://vkontakte.ru/videos-20650061?section=album_39794711&z=video-20650061_160885956%2Fclub20650061

Не довести до хирургии - удел терапевта, а дело хирурга иссечь болезнь так, чтобы не было рецидива и нарушения функции по возможности.\r\n\r\nЕсли хирург будет тупо сидеть и говорить несчастной с внематочной беременностью "Это не этично, не совершай грех и не убий дитя, молись и ешь гомеопатию, чтобы внематочная стала маточно", то мы получим прирост населения. Но в однокомнатных квартирах на окраинах города, т.е. на кладбищах.\r\n\r\nО чем тут говорить - студенты дрожат из-за того, что она жена и аспирантка зав, кафедрой, а Моисеева чувствуя силу, издевается как может.

ах, закрыто для массы! один богоподобный Коток и Червонская знают эти знания. а оспу таки святым духом извели. никто не говорит о поголовной вакцинации, надо смотреть на индивидуальное развитие ребенка, его соматическое состояние, а как баран идти в прививочнй кабинет, надеясь, что додумают за тебя, а потом вопить на весь этот ваш интернет! а уж глупости про связь аутизма и вакцины уже миллион раз опровергли, причем того врача, который опубликовал это лишили диплома и всех званий, несколько раз печатали опровержения в The Lancet, однако хомячки такие хомячки. мозгов-то нет.

Подходы сектантки Моисеевой не интегративны, а средневековы. Прикрываясь гомеопатией и псевдозлом, она готова опрокинуть достижения современной медицины в прошлое. Послушайте, кто у нее в авторитетах и вы поймете, что это те псевдофилософы, которые еще с Ленина начали разрушение нашей державы, а сейчас в период сложностей, она готова уничтожить нормальное обучение, дав дорогу ереси и бездоказательной истерике

=) кстати, о хирургии было сказано...Да я вообще за неё! Однако лучший хирург - это тот хирург, который не доводит больного до операционного стола =) но и не до патанатомического корпуса, конечно =))) \r\nНо надо уметь интегрировать знания в области медицины, её прекрасное светлое будущее лично я вижу только с таким интегративным подходом. Любые знания пригодятся, если ты понимаешь их значение и смысл.

и почему вы говорите, что преподаватель не уважает вас? Вам что, хамят? грубят?? пишут гадости??? А в учебном процессе у разных преподавателей разный подход, и мы, учась в университете, учимся не только предмету, но и вообще взаимодействию с людьми, (преподавателями в том числе =)). Это непросто, но это крайне необходимо!

Про медицинскую обоснованность прививок нужно интересоваться не на кафедре философии, а на микре, и вот там задайте вопрос о информированном согласии, о частоте осложнений прививок, об уровне изучения последствий их введения, наконец, о соблюдении правил хранения вакцин! А о влиянии тех консервантов, которые в составе вакцин, вы что-нибудь слышали??? И мало кто вам об этом расскажет, поэтому вместо того, чтобы игнорировать это мнение, лучше бы сами заинтересовались, изучили этот вопрос, почитали достоверную литературу и дали бы в первую очередь СЕБЕ ответ, что в прививках хорошего и что плохого. Только одно НО: достоверное знание закрыто для массы... Так почему же тогда не получить его от человека, который немного ближе к этому знанию, чем мы?

А что тут не понятного? Надо чаще читать Блаватскую, заниматься горловым пением и требовать долива кармы после открытия чакр

совершенно, абсолютно неадекватный преподаватель. большего навязывания своего мнения, вкрадчиво, с элементами НЛП я еще не видела. и это же дается студентам, 17ти лет, которые фактически сами еще ничего не знают, зато подвержены влиянию извне. очень надеюсь, что ее группы просто молчат из-за страха не получить зачет, а не потому что с ней соглашаются. по поводу прививок, телегонии, сохранения внематочной беременности- я просто не представляю, как человек получивший медицинское образование моет говорить такие вещи. надеюсь, что она не сама ушла, а ее выгнали за профнепригодность.

ребят,крепитесь...ладно ,пусть она имеет свое мнение на все,это еще можно заткнувшись вытерпеть,по вот блин как можно было поставить 4(!!!) нб человеку который всегда ходил на ее сектантские сборы.А доводы группы и наличие у студента лекций и ее конспектов показались для нее лишь фейком

А я почему я должна уважать преподавателя, который не уважает студентов?

Видно про эпидемии, которые подави при помощи прививок все дружно забыли.\r\nСектанты, что с вас взять - к тому же опасные для здоровья нации.\r\nПривика лишь тогда опасна, когда применяется без учета индивидуальных особенностей организма. \r\nНасчет вмешательства в органы - пусть народ мрет от аппедндициты и ранений, ведь вмешиваться в систему органов небезвердно ;)

И еще кстати угрозы здесь мне кажутся неуместными и безосновательными. Повсюду в мире говорят о вреде прививок да и вообще современных лекарственных средств, вы сами, будущие врачи, не понимаете разве, что ЛЮБОЕ вмешательство в систему органов НЕБЕЗВРЕДНО??? Поэтому не вижу ничего предосудительного в её словах и её учении. К тому же это мнение вам никто не навязывает. Чтобы быть всесторонне образованным медиком, нужно знать несколько мнений на тот или иной счет, и делать выводы. А отвергать, не вдумываясь и не пытаясь понять, может любой шарлотан.

Думаю, что мы слишком много себе позволяем, критикуя её. Предмет может нравится,а может и не очень, но так или иначе, это обязательный предмет!!! И мы просто должны его "поглотить"=).А на личности переходить просто некрасиво, где ваше уважение к человеку, господа???

Оксана Николаевна, а вы не боитесь, что до ректора дойдет, что вы пропагандируете отказ от прививок и прочие антимедицинские тезисы?\r\n\r\nВас даже философский экстаз и блаженность от увольнения не спасут, а если студенты последуют вашим "советам" и не привьют детей, а те заболеют - тюрьмы не боитесь за умышленное причинение вреда?

Оксана Николаевна, так нельзя. Мнение только ваше правильное, а другое неправильное - зло.\r\nКак вы хотите заставить студентов думать, если только запугиваете. Ведь попробуй с вами не согласись - визгу на всю кафедру и отработок за свое мнение хвост

ой,те кто говорит что она отличная видимо боятся её либо боятся её кары..я невижу ничего отличного.\r\n2 семестра ада..считаю,что философия-не так важна,чтобы ТАК ею насиловать студентов

На экзамене творится кошмар! Ну как студент, будучи отличником по всем предметам, может знать только лишь философию на 3 или даже 2??? Слишком высокого мнения о себе и своем предмете. На философии должно быть СВОЕ мнение, а не зазубренное Ваше!! Причем, как не учи, все равно и ВАШЕ же мнение Вы раскритикуете и отправите на пересдачу (а надо было тогда думать, когда его сами в книжках писали, а то теперь из уст студентов оно, видите ли, глупо звучит, а из Ваших - значит правильно?)

неадекватность заключается в том, что тупым ставит "двойки" ? Обиженность заключается в том, что говорит о важности духовных ценностей и не терпит наглого поведения на занятиях?

Адекватная и принципиальная, рассказывает отлично, но халява не прокатит.

ангельский.он скорее блаженен...

Зато какой голосок ангельский

Специфическая, одним словом. И баллы от балды ставит