Вспоминаю Викентия Георгиевич и думаю какой я дурак,,, а был ещё глупее,,,

Марсиянин он:p и ничего не понятно, что говорит!!))))

Поначалу В.Г.К. произвёл на меня впечатление очень высокомерного человека. Этакого сноба, у которого есть своя твёрдая позиция относительно любого предмета. На паре ему практически невозможно доказать обратное, даже если студент имеет аргументированный (на свой взгляд!) довод против (пыталась как-то доказать В.Г., что «система всех систем» - понятие тривиальное, ссылаясь (по аналогии с множеством всех множеств) на парадокс Рассела, да это следует и из положения формальной логики об обратном отношении между содержанием и объемом понятия – никакого результата). Да и складывалось такое впечатление, что он просто не желает слушать студентов. Однако мне довелось пообщаться с этим преподавателем вне лекционных занятий, и, надо сказать, моё мнение о нём значительно изменилось. В.Г.К. – очень умный человек. М.б., это и объясняет тот факт, что студенты и лектор общаются на разных языках. Ему, д.т.н., профессору, не легко «спуститься» до уровня студента. Многие вещи, которые не понятны нам, кажутся ему очевидными, следовательно, он думает, что всё и так понятно, и не вдаётся в подробности. Так и получаются примеры вроде: «Если машина едет в гору, то в закон управления добавляется интеграл». Про аналогию распространения информации с электрической цепью вообще помолчу (тут всё оказалось в одной куче: и источник движущей логики, и энтропия, и вероятность достижения цели, и интеллектуальный труд, который к тому же оказался равным интегралу по времени от мощности, и…в общем, много чего ещё). В принципе, прочтение методички немного проясняет ситуацию…Хотя очень многое в курсе даётся «галопом по европам». Я, честно говоря, до сих пор не понимаю: предмет, вроде, назывался ИСУ (исследование систем управления), а мы изучали картины мира, рефлексию, мыследеятельность и т.д. Это всё, безусловно, связано между собой, но весьма опосредованно. Непосредственно на управление (кибернетику 1-го и 2-го порядка) было потрачено всего пару лекций! Модульно-рейтинговая система значительно облегчает сдачу экзамена. Если сдавать все работы в течение семестра, то, чтобы получить «отл», необходимо фактически просто поприсутствовать на экзамене (в худшем случае – набрать баллов 10 из 50). Но тем не менее, я бы всё же посоветовала студентам ходить на лекции по ИСУ - В.Г.К. заставит ваш мозг работать! ;)

Уважаемый человек! Вот с кого нужно брать пример в этой жизни! многие студенты не понимают его и думают о нем, что он скучный, но на самом деле нужно вдумываться и понимать его !

ему б науку поднимать =) не могу долго на его лекции концентрироваться

Что можно сказать: у В.Г. дара быть преподом конечно отродясь не бывало, хотя мужик он умный )))) Студенты его любят за то, что можно на лекциях вздремнуть ))))